Mar 092022
 

Félicitations à nos 2 équipes engagées dans le championnat par équipe de Tennis de Table. Mercredi lors du Championnat Territorial, les benjamines se sont classées 3ème et les minimes garçons 2nd.

En championnat individuel, félicitations à Noam, Fares, Chourouk, Selma et Eliott. Qualifiés pour la finale territoriale mercredi 9 mars, ils tenteront de décrocher leurs places pour le prochain championnat de France.

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Fév 222022
 

3 classes de quatrième ont eu la chance d’aller voir au cinéma et en VO la célèbre comédie musicale West Side Story remise aux gouts du jour par Steven Spielberg. Ainsi dans le cadre de leur cours d’anglais, ces élèves avaient travaillé sur les thématiques de ce film et notamment les gangs. Merci à leur enseignante d’anglais d’avoir pu organiser cette sortie et de donner ainsi beaucoup de sens aux apprentissages vus en cours de langue !!!

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Fév 012022
 
Retour sur la journée théâtre avec les 6ème B et C (les 2 autres 6ème suivront le même projet dans quelques semaines).
Le matin les ont assisté à la pièce de théâtre « Le petit Poucet et l’ogre » de la compagnie Entre, pièce qu’ils avaient étudiée en début d’année. Cette représentation a été suivi d’un échange avec les comédiens. L’après midi, les élèves ont pu participer à un atelier théâtres dans lequel ils se sont essayé au métier de comédien et à celui de metteur en scène. Ils ont appris à maitriser leurs émotions, à se mouvoir sur un espace scénique et à interpréter un personnage mais sans prononcer de paroles.
Un projet théâtre véritablement porteur pour les enseignements qui vont suivre car les élèves vont s’essayer à l’interprétation.
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Fév 012022
 

Un petit bonjour de nos écrivains en herbe qui s’exercent et découvrent le plaisir de l’écriture lors de l’atelier animé par leur professeure de français et le professeur documentaliste tous les lundis de 12h30 à 13h30.

Atelier_Ecriture

Déc 172021
 

Ce jazz chant est un rituel oral de 2 minutes en début de cours adapté au contenu linguistique d’une séquence. Il permet de favoriser l’apprentissage de l’oral en utilisant le rythme et la gestuelle seulement. Les élèves l’ont appris (et chanté) sans jamais avoir le texte. Il a été réalisé avec les élèves de 5ème D.

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